9. Śląski Festiwal Nauki 2025 [Program]

Od 6 do 8 grudnia w Międzynarodowym Centrum Kongresowym w Katowicach odbędzie się 9. Śląski Festiwal Nauki Katowice, organizowany pod hasłem „Eksperymentuj!”. Wydarzenie zgromadzi ekspertów i miłośników nauki z Polski i zagranicy, oferując pokazy, warsztaty, wykłady i interaktywne eksperymenty.

W wydarzeniu wezmą udział przedstawiciele nauki z Polski i zagranicy, w tym profesorowie z uniwersytetów w Tokio, Wenecji, Berlinie i Stanford

.Pierwszego dnia odbędzie się widowisko specjalne „Wieczór w Mieście Nauki”, podczas którego zostanie pokazany spektakl „Experyment”, nawiązujący do tegorocznego hasła festiwalu.

Organizatorzy przygotowali również liczne nowości – strefy tematyczne poświęcone science fiction, filmowi i literaturze, laboratoria badawcze, gdzie uczestnicy będą mogli samodzielnie przeprowadzać eksperymenty, oraz strefę profilaktyki zdrowia.

W wydarzeniu wezmą udział przedstawiciele nauki z Polski i zagranicy, w tym profesorowie z uniwersytetów w Tokio, Wenecji, Berlinie i Stanford, eksperci NASA i Europejskiej Agencji Kosmicznej, a także specjaliści z dziedziny prawa, sztuki i popularyzacji nauki. Wśród gości są m.in. Katie Steckles (Manchester Metropolitan University), Michael Fowler (Technische Universität Berlin), Jarosław Kapuściński (Stanford University) oraz Wojciech Mann (Radio Nowy Świat).

Festiwal promuje także naukowe konkursy i inicjatywy edukacyjne: Śląską Nagrodę Naukową, Nagrodę POP Science, FameLab Poland, sChOOL Science – Fundusze Europejskie dla Młodych, a także konkursy studenckie „Invent the Future” i „Zespoły mocy”.

9. Śląski Festiwal Nauki jest bezpłatnym wydarzeniem

.Organizatorem wydarzenia jest Uniwersytet Śląski w Katowicach, a współorganizatorami uczelnie wyższe z regionu oraz instytucje kultury i nauki. 9. ŚFN Katowice jest finansowany m.in. ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, budżetu Województwa Śląskiego oraz Górnośląsko-Zagłębiowskiej Metropolii.

Wstęp jest bezpłatny, obowiązuje jednak wcześniejsza rejestracja, szczególnie na ograniczone liczbowo warsztaty i pokazy.

Szczegółowe informacje o wydarzeniu, program i rejestracja dostępne są na stronie slaskifestiwalnauki.pl

To Uniwersytet powinien stanowić centrum naszego świata

.Albo wspólnie zapanujemy nad przyszłością, albo nieprzewidywalna przyszłość zapanuje nad nami. Uniwersytet wciąż pozostaje kluczowym elementem w procesie tworzenia się społeczeństwa wiedzy – pisze prof. Michał KLEIBER.

Nasza przyszłość na wielu poziomach: indywidualnym, instytucjonalnym, państwowym czy globalnym, zależy od zakresu podejmowanych przez nas działań w duchu mądrze rozumianego dobra wspólnego. Czym szybciej będziemy do tego naprawdę gotowi, tym większa szansa na satysfakcjonujące życie kolejnych pokoleń.

Do tego konieczne jest myślenie o przyszłości, czyli myślenie strategiczne. To nie tylko żartobliwe odgadywanie pojedynczych zdarzeń w przyszłości czy efekciarska zabawa politycznych bądź pseudo-naukowych celebrytów, ale formułowanie zintegrowanych zadań do wspólnej realizacji na bazie szerokiej opinii społecznej. Choć szacunek dla swobody wypowiadania opinii i łatwość ich upowszechniania, związane z rozwojem technologii komunikacji powoduje chaos myślowy u intelektualnie niedojrzałych osób, prowadząc do podważenia wielu powszechnie wyznawanych, mających często wielowiekową tradycję poglądów i zasad funkcjonowania społeczeństw, wpychając nas w otchłań niepewności, Uniwersytet wciąż pozostaje kluczowym elementem w procesie tworzenia się społeczeństwa wiedzy – będącego realną ideą, a nie tylko medialnie nadużywanym sloganem.

Jak tlenu potrzebujemy do życia silnych i twórczych uniwersytetów, jako głównych instytucji kształtujących społeczeństwo wiedzy przez promocję jakości i doskonałości w nauczaniu, badaniach naukowych i działalności innowacyjnej oraz przez umożliwienie szerokiego dostępu do nauki i rozwój oferty kształcenia ustawicznego.

Bowiem wykorzystując doświadczenia z przeszłości i tworząc kapitał intelektualny na przyszłość właśnie teraz decydujemy o naszym losie na nadchodzące, trudne ale także fascynujące lata. Świadomość naszej wspólnej za to odpowiedzialności przesądza o znaczeniu edukacji, nauki i kultury – kluczowych elementów dla osiągania mądrej synergii płynącej z rozumienia przeszłości, świadomego działania w teraźniejszości i aktywnego kształtowania przyszłości.

Niestety, otaczające nas rewolucyjne zmiany w sposobie przekazu i dostępności informacji mają swoje drugie oblicze. Przy wszystkich swych niezaprzeczalnych zaletach technologie teleinformatyczne wywołują wiele problemów, w tym narastającą z każdym dniem sprawę fałszywych informacji, czyli powszechnych już niestety fake newsów.

Wiele osób sądzi, że jeśli problem ten związany jest z rozwojem technologii, także technologia powinna po prostu znaleźć na niego receptę. Ale to niestety naiwna wiara, sprawa jest bowiem daleko bardziej skomplikowana i dotyczy głębokich tajemnic ludzkiej percepcji świata, a w szczególności istoty procesu nabywania przez nas wiedzy. Adoptujemy informacje pochodzące z różnych źródeł pod warunkiem jednak, że jesteśmy w stanie przypisać im dostateczną wiarygodność. Nie mamy wyjścia, nie prowadzimy przecież samodzielnie głębokich studiów nad każdym z dostrzeganych przez nas problemów i wiara w wystawiane przez innych świadectwa ich natury staje się naszym rozumieniem rzeczywistości.

Wierzymy na przykład bez zastrzeżeń, że GPS w naszym samochodzie prowadzi w pożądane przez nas miejsce, a zapisana nam przez renomowanego lekarza kuracja poprawi nasz stan zdrowia. Twórców tych informacji obdarzamy po prostu wysoką wiarygodnością wierząc w dodatku, że zwodzenie nas nie byłoby w ich interesie. A to dopiero początek procesu rozpowszechniania pozyskanej wiedzy, ochoczo bowiem przekazujemy dalej świadectwo jej wiarygodności wielu naszym rozmówcom.

Tekst dostępny na łamach Wszystko co Najważniejsze: https://wszystkoconajwazniejsze.pl/michal-kleiber-zrozumiec-przyszlosc/

PAP/MB