Kolejny kraj zakazuje smartfonów w szkołach

Rząd Portugalii zakazuje korzystania przez uczniów z telefonów komórkowych na terenie szkół podstawowych. Decyzję uzasadnia badaniami, które wskazują na szkodliwość nadmiernego używania smartfonów przez dzieci.

Portugalia zakaże smartfonów w szkołach podstawowych

.”Przekazaliśmy szkołom zalecenie, aby zakazały uczniom korzystania z telefonów komórkowych w trakcie zajęć i na terenie szkoły” – powiedział 10 grudnia minister oświaty Fernando Alexandre. Podkreślił, że dyrekcje szkół mają jednak nadal autonomię w podejmowaniu decyzji o wdrożeniu zakazu oraz, że sytuacja może się zmienić wraz z nowym rokiem szkolnym. Wówczas ministerstwo oświaty nie wyklucza wprowadzenia ogólnokrajowego zakazu.

„Nasze działania opierają się na wynikach badań naukowych, które wskazują na negatywny wpływ korzystania z telefonów przez dzieci na ich rozwój i samopoczucie” – dodał Fernando Alexandre, zaznaczając, że zalecenia mają na celu poprawę jakości życia młodszych pokoleń. „Musimy korzystać z badań naukowych, aby wprowadzać w życie najlepsze rozwiązania” – powiedział minister.

Smartfony, technologia i edukacja

.Na temat wszechobecności telefonów komórkowych, które towarzyszą znacznej części populacji każdego dnia i o każdej porze, pisze we „Wszystko co Najważniejsze” Jarosław KORDZIŃSKI, specjalista w zakresie zarządzania oświatą, organizacji procesu edukacyjnego i psychologii pozytywnej. Zwraca uwagę zarówno na korzyści, jak i zagrożenia płynące z obecności na dużą skalę telefonów i innych urządzeń cyfrowych w procesie edukacji.

„Telefony, smartfony i wszelkiego rodzaju urządzenia cyfrowe dla współczesnych uczniów stanowią naturalne środowisko ich życia, w tym nauki. Nie zmienia to faktu, że ich niewłaściwe zastosowanie może być dla nich jednocześnie sporym zagrożeniem”.

Jak podkreśla, „w efekcie, zwracając uwagę na problemy z koncentracją na lekcjach, uzależnienie od internetu czy negatywny wpływ używania telefonów przez uczniów na relacje społeczne, korzystanie z telefonów komórkowych jest zakazane między innymi w szkołach francuskich, włoskich, greckich, portugalskich czy chińskich. W Polsce decyzję o możliwościach korzystania z telefonów podejmują rady pedagogiczne. Bywa że wprowadzają absolutny zakaz ich używania na terenie szkoły. Bywa, że zakaz dotyczy tylko lekcji. Dość powszechnym obrazkiem w wielu klasach są skrzyneczki, do których uczniowie składają telefony na początku zajęć, albo wyznaczone miejsca, gdzie można korzystać ze swoich urządzeń podczas przerwy. Prawda jest taka, że obok możliwości korzystania z samego telefonu ważniejszy jest dostęp do sieci, z czym w szkołach nie zawsze jest najlepiej, co niekiedy utrudnia możliwość zastosowania aplikacji wybranych do użycia w ramach danego tematu, ale też ogranicza to, co dla znacznej części uczniów jest kluczowe, a mianowicie gry, oglądanie filmików czy przebywanie na portalach społecznościowych”.

.„Spoglądając na omawiany problem z nieco innej perspektywy, zgodzimy się zapewne, że liczbę wypadków drogowych ograniczają zapewne przepisy oraz konsekwentna egzekucja restrykcyjnych kar. Z drugiej strony bezpieczeństwo na drogach kształtuje też kultura jazdy. Mniej wypadków obserwujemy tam, gdzie ludzie są wobec siebie uważni, nie starają się za wszelką cenę zdominować innych uczestników ruchu drogowego, a kiedy nawet pojawi się jakiś nieogarnięty „wojownik”, to wolą mu raczej ustąpić, niż się z nim bez potrzeby ścigać. To samo dzieje się w świecie użytkowników rozwiązań cyfrowych” – przekonuje Jarosław KORDZIŃSKI.

PAP/WszystkocoNajważniejsze/MJ