Kurs AI dla nauczycieli w Centrum Nauki Kopernik
Ruszył nabór na bezpłatny kurs dla nauczycieli dotyczący sztucznej inteligencji i możliwości wykorzystywania jej w pracy z uczniami. Potrwa do 13 września. Kurs, prowadzony przez Centrum Nauki Kopernik, będzie prowadzony online na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.
Uczestnicy nauczą się podstaw działania sztucznej inteligencji, poznają i przetestują popularne narzędzia AI
Dyrektor naczelny Centrum Nauki Kopernik Robert Firmhofer uroczyście uruchomili nabór dla 500 nauczycieli do moderowanego kursu AI realizowanego w projekcie „ZBADAI”. Kurs będzie odbywał się od października 2026 r. do czerwca 2027 r., w pięciu turach trwających po 5 tygodni. W każdej turze weźmie udział 100 osób.
– To bezpłatne szkolenie, które pomoże nauczycielom lepiej poznać możliwości sztucznej inteligencji i wykorzystywać je w pracy z uczniami. Tworzymy ten projekt razem z nauczycielami, tak aby odpowiadał na ich realne potrzeby – powiedziała minister edukacji, zapowiadając ten program.
Zaznaczyła, że nie będzie dobrej edukacji, która przygotuje nauczycieli na wyzwania związane ze sztuczną inteligencją, bez współpracy z takimi instytucjami jak Centrum Nauki Kopernik oraz ze środowiskiem naukowym i badawczym. – Razem przygotowujemy szerokie wsparcie dydaktyczne dla nauczycieli – zaznaczyła.
– Nie wiemy, co przyniesie sztuczna inteligencja, ale wiele zależy od tego, jak nauczymy się z niej korzystać. Kluczowe jest znalezienie równowagi między technologią a realnym światem – wskazała minister.
Kurs AI dla nauczycieli realizowany w projekcie „ZBADAI” opracowany został w Centrum Nauki Kopernik. Łączy podejście edukacyjne oparte na doświadczaniu i odkrywaniu z praktycznym zastosowaniem w pracy nauczycielskiej. To 6 modułów praktycznej wiedzy, 33 lekcje prezentujące omawiane zagadnienia krok po kroku, 25 animacji obrazujących omawiane zagadnienia, 27 zadań praktycznych, 28 quizów sprawdzających wiedzę.
Uczestnicy nauczą się podstaw działania sztucznej inteligencji, poznają i przetestują popularne narzędzia AI, przygotują materiały na swoje zajęcia, a nawet stworzą własną aplikację bez programowania. Dowiedzą się, jak uwzględniać aspekty etyczne i prawne podczas pracy z AI, a także jak wyłapywać halucynacje.
PAP/MB
