Wprowadzona we Francji reforma szkolnictwa miała wyrównać edukacyjne szanse słabszych uczniów, którzy zyskali preferencje w przyjęciu do lepszych, dotąd elitarnych liceów. Licea w Paryżu właśnie zmierzyły wyniki tej reformy. Osiągnięto efekt odmienny od zamierzonego: słabi uczniowie nie stali się dobrymi, zaś wybitni stali się średni.