Młodzi ludzie są chronicznie obecni online. To wina głównie smartfonów
Smartfon stał się dla części młodych jedynym narzędziem dostępu do internetu, co oznacza ciągłą obecność online – wynika z badań EU Kids Online 2026. Problemem jest też brak wsparcia dorosłych, który deklaruje nawet 40 proc. uczniów – powiedział w kwietniu 2026 prof. Jacek Pyżalski.
Młodzi ludzie są chronicznie obecni online
Rząd przyjął 2 czerwca 2026 r. projekt nowelizacji zakazujący używania telefonów komórkowych przez uczniów w szkołach podstawowych, w czasie lekcji i w czasie przerw. Zakaz ma obowiązywać od 1 września 2026 r. zarówno w szkołach publicznych, jak i niepublicznych.
Z badania EU Kids Online 2026 wynika, że młodzi ludzie mają duże doświadczenie z ryzykownymi treściami w internecie, ale jednocześnie od 60 do 75 proc. z nich uważa, że nie potrzebuje żadnej edukacji w tym zakresie.
– To duże wyzwanie, bo jak edukować tych, którzy czują się ekspertami – powiedział prof. Jacek Pyżalski z UAM w Poznaniu, koordynator polskiej części badania.
Jak podkreślił pedagog, młodzi użytkownicy sieci trafiają na treści agresywne, pornograficzne i inne szkodliwe, a także sami podejmują ryzykowne działania w kontaktach online. Jednocześnie mają silne poczucie własnych kompetencji cyfrowych. – Mamy więc realne problemy i jednocześnie przekonanie, że wszystko jest pod kontrolą – zaznaczył.
Komputery i laptopy zostały wyparte przez smartfony
Z badania wynika także, że wielu młodych funkcjonuje w sieci bez wsparcia dorosłych. Odsetek odpowiedzi „nigdy” lub „prawie nigdy” na pytania o rozmowy z rodzicami czy nauczycielami o zagrożeniach online sięga 40 proc. – To oznacza, że spora część młodych ludzi jest w tym obszarze pozostawiona sama sobie – ocenił prof. Jacek Pyżalski.
Jednocześnie zmienia się sposób korzystania z internetu. Komputery i laptopy zostały wyparte przez smartfony, które dla większości młodych są jedynym narzędziem dostępu do sieci. – To powoduje ciągłość bycia online, bo znika wyraźna granica między byciem w internecie i poza nim – wyjaśnił.
Badania przeczą przy tym części stereotypów. Tylko około 20 proc. uczniów deklaruje częste korzystanie ze smartfona podczas lekcji, a około połowa robi to rzadko lub wcale. Zdaniem badacza oznacza to, że obraz uczniów stale korzystających z telefonów w szkole jest uproszczony.
Raport EU Kids Online 2026
Prof. Jacek Pyżalski zwrócił także uwagę, że większym problemem niż czas spędzany online jest sposób korzystania z sieci. – Korelacja między czasem a wskaźnikami zdrowia psychicznego jest bardzo niska, około 0,1. To pokazuje, że sam czas niewiele nam mówi – zaznaczył. Jak dodał, ten sam czas może oznaczać zarówno aktywności rozwojowe, jak i bezrefleksyjne przeglądanie treści.
Istotnym problemem jest także korzystanie z internetu w nocy. Codziennie lub częściej robi to około 25 proc. badanych. Badacz podkreślił, że nie chodzi tylko o czas, ale o zaburzenie rytmu snu, co ma bezpośredni wpływ rytm dobowy, a więc także na zdrowie.
Raport EU Kids Online 2026 to reprezentatywne badanie uczniów w wieku od 10 do 16 lat, przeprowadzone w Polsce w ramach międzynarodowej sieci badawczej EU Kids Online. Badanie zrealizowano w 80 wylosowanych szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Ankiety wypełniło ponad 1600 uczniów, a ostateczna próba wyniosła 1502 osoby, z czego 44,4 procent stanowili chłopcy. Badanie zrealizowała agencja EDBAD, a pracami zespołu kierował prof. Jacek Pyżalski we współpracy z prof. Piotrem Plichtą i prof. Łukaszem Tomczykiem. Badanie stanowi polską część międzynarodowych badań porównawczych realizowanych w ramach Sieci EU Kids Online.
PAP/Mira Suchodolska/MJ
