MEN

Zdjęcie okładkowe wpisu Jan WRÓBEL: Spór o nauczanie historii
Jan WRÓBELJan WRÓBEL

Spór o nauczanie historii

Jak sprawić, aby lektury, wartości i znaki pamięci były rzeczywiste, a nie deklaratywne w realiach szkoły – to debata z głębokim sensem.