Zdjęcie okładkowe wpisu Szymon WIŚNIEWSKI: Śpiący, znudzony, zdenerwowany i zestresowany – statystyczny polski uczeń

Śpiący, znudzony, zdenerwowany i zestresowany – statystyczny polski uczeń

Kiedy spotykam się z uczniami podstawówki, pytaniom z ich strony zazwyczaj nie ma końca. Chcą wiedzieć, jak działać, jak być politykiem, w co można się zaangażować, jak coś załatwić, gdzie zapytać. Kiedy idę z tym samym tematem np. do technikum, spotykam się z ciszą, kompletnym odcięciem od rzeczywistości.

Prof. David MILLER: Zagonić naukę do pracy!

Zagonić naukę do pracy!

Funkcja nauki w technologii jest taka sama jak funkcja doświadczenia w nauce: eliminowanie błędów.