Zdjęcie okładkowe wpisu Prof. Michał KLEIBER: Rosnące znaczenie upowszechniania wiedzy naukowej

Rosnące znaczenie upowszechniania wiedzy naukowej

Nauka jako jeden z fundamentów naszej cywilizacji wymaga zrozumiałej komunikacji ze społeczeństwem, czyli popularyzacji osiągnięć tworzących aktualną wiedzę o otaczającym nas świecie. Bez upowszechniania głębokiej wiedzy nie przezwyciężymy zagrożeń związanych z globalnymi i lokalnymi nierównościami społecznymi, zdrowiem publicznym, klimatem, środowiskiem naturalnym, energetyką, migracją, wielokulturowością, konsekwencją stosowania sztucznej inteligencji, powszechnością w mediach fake newsów i wieloma innymi dziedzinami i zjawiskami.

Prof. Włodzisław DUCH: Hamulce rozwoju nauki

Hamulce rozwoju nauki

Zmarnujemy to, co najcenniejsze. Punkty ministerialne miały tyranię bibliometrii skorygować, ale dobre chęci skończyły się punktozą.

Prof. Leszek PACHOLSKI: Strategiczne błędy blokują polską naukę

Strategiczne błędy blokują polską naukę

W USA na stanowisko profesora zatrudnia się osoby dojrzałe, o których z dużą dozą pewności można powiedzieć, że już są liderami lub mają potencjał na ...

Maria WANKE-JERIE, Małgorzata WANKE-JAKUBOWSKA: "Polska nauka. Potrzeba terapii szokowej"

"Polska nauka. Potrzeba terapii szokowej"

"Kto podejmie się naprawy Rzeczypospolitej w obszarze nauki i szkolnictwa wyższego, czyli tam, gdzie kształcone są elity dla przyszłych pokoleń?

Prof. Piotr NOWAK, Anna KILJAN: "Uniwersytet umarł"

"Uniwersytet umarł"

Prof. Piotr NOWAK: "Uczeni żyją w ciągłym strachu. Nie jest to strach, jak za Stalina, przed policją polityczną.