Sztuczna inteligencja nie zniszczy uniwersytetów. Nauczy nas myśleć inaczej
Sztuczna inteligencja nie musi oznaczać końca studiów wyższych. Aurélie Jean przekonuje, że AI zmieni edukację i zwiększy znaczenie umiejętności myślenia.
Prof. Michał KLEIBERAI w edukacji – zagrożenia i korzyści
Wykorzystywanie AI w edukacji jako stałego zastępstwa rzetelnego zdobywania wiedzy jest poważnym niebezpieczeństwem, prowadzącym w dodatku u uczących ...
Prof. Jacek KORONACKIRaport z oblężonego miasta, czyli o edukacji cyfrowej i miejscu szkoły w kulturze
Niniejszy tekst poświęcam szerszemu kontekstowi edukacji cyfrowej w szkole – miejscu szkoły we współczesnej kulturze (albo raczej antykulturze Zachodu...
Jędrzej STĘPIEŃNauczanie języka angielskiego w dobie samotności
Musimy wymyślić, czym jest nauczanie języka na nowo.
Prof. Piotr DŁUGOSZJednowymiarowa generacja. Kilka słów o maturzystach
W czasach niepewności i ryzyka wykształcenie zdaje się być traktowane jako tarcza ochraniająca przed przeciwnościami, które niesie niejasna przyszłość...
Prof. Andrzej NOWAK
Prof. Mirosław SZUMIŁOZmiany w programie nauczania historii. Alarm historyków
Zmiany w programie nauczania historii są groźne dla edukacji młodego pokolenia i dla pamięci wspólnoty.
Karolina RZEŹNIKNie demonizujmy googlowania czy rozmów z ChatGPT. Edukujmy
Zamiast sprzeczać się o to, kiedy technologia odbierze nam pracę i jakie branże zostaną wyeliminowane, zastanówmy się, jak efektywnie edukować w zakre...
Jarosław KORDZIŃSKIEgzamin dojrzałości. Więcej pytań niż odpowiedzi
Dojrzałość to świadomość precyzowania własnych poglądów i umiejętność prezentowania ich w sposób, który nie służy obrażaniu innych.
Prof. Waldemar POTKAŃSKIMatura jako miernik dojrzałości?
Nie wtłaczanie i narzucanie przyjętych formuł w zaprogramowanym i zestandaryzowanym procesie edukacji, ale wymiana myśli i dochodzenie do „poznania pr...
Prof. Janusz MIERZWAPrzedwojenna matura to były wrota do lepszego życia
Międzywojenną maturę postrzegano jako wrota do lepszego świata.
Prof. Marta RAKOCZYPogmatwana historia dojrzałości
Współczesne pojęcie dojrzałości – potocznie cały czas wiązane między innymi z corocznym sprawdzianem maturalnym – nie jest terminem jasnym.
Jarosław KORDZIŃSKITelefony, telefony w naszych szkołach…
Telefony, smartfony i wszelkiego rodzaju urządzenia cyfrowe dla współczesnych uczniów stanowią naturalne środowisko ich życia, w tym nauki.
Jędrzej STĘPIEŃChatGPT a przyszłość edukacji
ChatGPT będzie mieć działanie podobne do rewolweru na Dzikim Zachodzie, zwanym po upowszechnieniu „wielkim wyrównywaczem”.
Wyzwania edukacji
Ci, którzy niedawno byli uczniami, dziś zasilają część określaną jako NEET (niepracujący, niekształcący się i nieszkolący się).
Jarosław KORDZIŃSKIUczniowie z Ukrainy i polska szkoła
We włączaniu w proces edukacji uczniów z Ukrainy nie jest najważniejszy pomiar ich umiejętności poprzez przystąpienie do egzaminów.
Prof. Andrzej JAJSZCZYKSukces nauki zaczyna się w szkole
Słabość nauki nie jest konsekwencją niskich nakładów na nią.
prof. Peter TEMINTo edukacja zadecyduje o naszej przyszłości
Stany Zjednoczone coraz bardziej przypominają dziś kraj rozwijający się. Widać to po słabnącej jakości infrastruktury czy szkół .
Kieran EGANMamy większy problem ze szkołą, niż możemy to sobie wyobrazić
Problemy współczesnego szkolnictwa wynikają z faktu, że każda z trzech głównych idei – wczesnej socjalizacji, kształtowania umysłu poprzez zdyscyplino...
Jean-Michel BLANQUERSzkoła ostoją Republiki
Szkoła zinstytucjonalizowała istniejące od wieków praktyki, stopniowo oferując edukację wszystkim dzieciom.
Prof. Andreas SCHLEICHERSzkoły muszą kształcić najwyższej jakości ludzi, a nie drugiej jakości roboty
Współczesny model kształcenia nie jest w stanie reagować wystarczająco szybko na postępujące zmiany społeczne.
Andrzej KRAJEWSKIFabryka papierowych dyplomów
Historia reform polskiego systemu edukacji, to dwadzieścia lat utrwalenia kolejnych patologii, uznawanych stopniowo za nową normalność.
Justyna ORŁOWSKAOdpoczynek nie hańbi. Warto inwestować w wolny czas
Technologie, które służą optymalizacji naszej pracy, mogą nam też pomóc ciekawiej wykorzystać czas wolny.
Prof. Piotr DŁUGOSZKolejne stracone pokolenie?
Pandemia COVID-19 naruszyła dotychczasowy porządek świata i zmieniła funkcjonowanie wielu podsystemów społecznych.
Jarosław KORDZIŃSKINie zmieniajmy obowiązku szkolnego. Zmieńmy szkołę
Pozbawianie dzieci możliwości korzystania z powszechnej edukacji to pomysł grupy osób, którą stać na to, by zapewnić dzieciom rozwój w atrakcyjnych i ...
Jarosław KORDZIŃSKICzy jesteśmy gotowi na kolejny rok szkolny?
Ministerstwo edukacji zadbało o bezpieczeństwo w szkołach.
Jarosław KORDZIŃSKIJakość i etos pracy nauczyciela
Zawód nauczyciela był kiedyś nazywany "najszlachetniejszym z zawodów".
Jarosław KORDZIŃSKIO atrakcyjności uczenia się
Nauczyciel buduje podstawy motywacji uczniów do nauki poprzez stawianie im (a po części też samemu sobie) atrakcyjnych celów, wyzwań pozwalających ucz...
Michaela BRUCKMAYERWciąż zbyt mało wiemy o rozwoju zaburzeń lękowych i depresji u dzieci i młodzieży
Zaburzenia zdrowia psychicznego są jednym z najważniejszych problemów zdrowia publicznego wśród dzieci i nastolatków w krajach wysoko rozwiniętych.
Jarosław KORDZIŃSKIIle jest warta szkoła w czasach pandemii?
Angielskie ministerstwo edukacji zaleca, żeby nie używać takich określeń jak „nadrabianie zaległości”, „gonienie z materiałem” czy „stracony czas”, bo...
Jarosław KORDZIŃSKIPandemia edukacji
Jesteśmy jak olbrzymi kontenerowiec, który zablokował Kanał Sueski.
Antonio SPADARO SJZaangażowanie ponad powierzchowność
Jednym z głównych wyzwań współczesnej edukacji jest duchowość ludzi, których sposób myślenia zmienia się, ponieważ żyją w środowisku cyfrowym.
Piotr SENDECKILeonardo da Vinci. Artysta globalny. I wciąż obecny
Surrealiści, dadaiści, pop-artowcy, minimaliści, streetartowcy (grafficiarze?
Jarosław KORDZIŃSKIMoże warto szkołę w pandemii "zawiesić" i powtarzać ten rok raz jeszcze, na wszystkich poziomach nauczania?
Dzieci bardzo chcą kontaktu z innymi dziećmi, ale też wiele z nich przyzwyczaiło się do wylegiwania się w łóżkach i zbawczej funkcji wyłączania kamery...
Jarosław KORDZIŃSKICzas w edukacji
Podstawowym błędem administracji rządowej odpowiedzialnej z edukację było wymaganie w okresie pandemii, by uczniowie uczyli się tego, co każą im naucz...
Jarosław KORDZIŃSKIPróba wyzwolenia
Kiedy na satyrycznym rysunku ktoś zestawi znak Polski Walczącej z pałką i powiąże jedno z drugim z obowiązującą edukacją narodową, warto się na chwilę...
